lunes, 31 de mayo de 2010

Mis cuatro días diferentes”


Hola, me llamo Hércules y soy un gato. Para que hagas un retrato mío, soy un poco pequeñito y totalmente canelo.
Si no te importa voy a contarte mi vida. Aunque ya sepas como es la vida de un gato cualquiera, te lo contaré para que sepas como se siente cuando se pasa de una casa a otra y se es abandonado; no es tan sencillo como crees. Bueno, voy a dejar de comerte el coco y voy a empezar:
Nací en una casa enorme. Mi madre me cuidaba junto a mis hermanos y me contaba bellos cuentos antes de dormir.
Cuando ya crecí un poco y podría cuidarme a mí mismo, me llevaron a un apartamento pequeñito pero muy acogedor. Estaba rodeado de niños y de risas. Dormía sobre una cama con un niño muy cariñoso. Cuando me despertaba, me acariciaban y me daban de comer. Era muy feliz, hasta que un día me metieron en una cesta y me llevaron a un coche. Nunca he estado en uno, pero siempre los veía pasar desde el balcón del apartamento.
Aparcaron el coche y el viaje duró aproximadamente media hora. Estaba muy nervioso, ya que no sabía a dónde me llevaban. De repente el coche se paró y una anciana me acogió. Los niños se despidieron de mí y me quedé muy triste. ¡Tanto tiempo que he vivido ahí! Yo me pregunto que qué les he hecho para que me abandonasen de ese modo.
“Pero bueno, dejemos atrás mi pasado y veremos lo que sale de mi futuro”, así me hacía yo ánimos.
Esta anciana me cuidaba mejor que nadie, parecía mi propia madre. Me daba de comer y cada noche me tarareaba una canción muy hermosa mientras que me dormía a su lado. Así pasaron cuatro años. Una noche durmió profundamente la anciana y nunca más despertó, así que estaba solo, sin nadie a mi lado para cuidarme. No sabía qué hacer, la verdad es que empecé a cogerle cariño a la anciana.
En la calle sólo comía basura que encontraba y además hacía frío, no paraba de pensar en la cama en la que podría haber estado en ese momento. Hasta que un día de lluvia, un niño me recogió y me llevó a su cabaña de madera.
Me secó y me dio de comer, porque la verdad es que estaba un poco flaco. Dormía y aún duermo en su cuarto, encima de su cama y toda la familia me respetan, porque saben que los animales también sufren, viven y sienten como los humanos. Bueno, aquí estoy y además espero que esta vez sea para siempre”.

“P.D. Cuida a los animales, te lo agradecerán”.
“Con cariño:
Hércules”

Nieves Rapold Vera. (*)
(2º ESO)

(*) Primer premio del III concurso de relato breve “Lectura y biblioteca” para estudiantes de Infantil, Primaria y Primer Ciclo de la ESO. La convocatoria iba dirigida a todos los Centros y todos los CER de la zona Norte de Tenerife (Los Realejos, San Juan de la Rambla, La Guancha, Icod de los Vinos, Garachico, El Tanque, Los Silos y Buenavista del Norte).
En cada categoría (Infantil, Primer Ciclo de Primaria, Segundo Ciclo de Primaria, Tercer Ciclo de Primaria, Primer Ciclo de la ESO) tuvo como premio una bicicleta.

domingo, 30 de mayo de 2010

“Un cuento para Navidad”


¡Hola amigos!, antes de nada me voy a presentar, yo me llamo María de las Nieves, y os voy a contar una historia que un día mi madre me contó.
Era una noche de invierno y yo tendría unos ocho años, sí, lo recuerdo bien. Como ya dije, era una noche de invierno, en la que sólo faltaban unas horas para que llegasen los Reyes Magos. Recuerdo que estaba lloviendo, y hacía mucho frío; me duché, me puse el pijama, y me acosté junto a mi osito de peluche.
Al rato de haberme acostado, me desperté sobresaltada, y entre el chasquido de la lluvia y el ruido del viento entre las hojas de los árboles no podía dormir, bueno también tenía una especie de hormigueo en la barriga, eran como mariposas revoloteando dentro de mí.
Me levanté y llamé a mi madre, le conté lo que me pasaba, lo del hormigueo en la barriga. Entonces mi madre me llevó a mi cama y me dijo mientras se sentaba:
—María, hija mía, te voy a contar una historia que en esta misma noche mi madre o mejor dicho tu abuela me contó, y comenzaba así:


“Era la noche de Reyes, en la que de repente una brisa fría, muy fría me despertó. Entonces me levanté de la cama muy ilusionada y bajé a la sala para ver si habían llegado los Reyes. Cuando llegué a la cortina que da a la sala, me asomé para ver si ya estaban allí todos los regalos. ¡Acerté, estaban todos los sillones repletitos de regalos!; al reaccionar empecé a gritar como una loca para que mis hermanos y mis padres se despertasen, pero por mucho que les gritase, no se despertaba nadie, sólo se oían mis gritos y los ronquidos de mi hermano, que extraño, ¿no? Bueno, pues como todos me ignoraban, decidí abrir mis regalos yo solita. Tenía algo dentro de mí que me decía que tenía que volver a la sala y abrir mis regalos. Así lo hice, pero de repente vi una sombra, una sombra que corría hacia la puerta; entonces fui a avisar a mi padre, pero... ¿por qué todos me ignoraban?
Como nadie me hacía caso, la seguí yo misma aunque con mucho miedo por lo que me pudiese ocurrir. Seguí a la sombra, pero al llegar a la puerta desapareció. ¿Dónde se había metido, fuera quién fuera?, empecé a buscar en el armario de la esquina para ver si se había escondido allí. Abrí las puertas y entre ropas busqué, pero allí dentro no había nadie.
Luego, me di cuenta de que era mejor olvidarlo, no decir nada a nadie de lo que había pasado; pero a mi madre sí se lo iba a contar todo hasta con el más mínimo detallito. Cuando volví a la sala sin que nada ni nadie me lo impidiese, ¡jo!, estaba ya toda la familia allí y tenían todos sus regalos abiertos, sólo faltaba yo. ¿Qué raro, no?
¡Humm!, esto me empezaba a sonar extraño, cuando mi madre me dijo:
—Corre hija, ven a abrir tus regalos —dijo muy ilusionada.
—Pero si...
—Pero nada —dijo ya extrañada por mi comportamiento.
Le hice caso aunque me sentía rara, no sé, era como si estuviese soñando, pero no, me pegué un pellizcón y me dolió; eso quería decir que no lo estaba. De repente me dio por mirar por la ventana, hacia el cielo. Me quedé boquiabierta porque, aunque era a lo lejos, vi a los Reyes. Alucinante, ¿no?, pues como decía, vi a los Reyes a lo lejos, entonces uno de ellos, me guiñó el ojo, y me dijo:
—¡Perdón por las molestias!
Ahora lo comprendo todo, la sombra... ¡todo!
Cuando me di cuenta ya se habían marchado, quería decirles tantas cosas que... Y bueno yo pensé en esperar a los próximos Reyes.
—¿Los esperaste, y qué pasó?, —dije muy entusiasmada.
—No hija, al rato que era mejor que no, porque yo me imaginé que al año, la bromita le tocaría a otro niño...”


Bueno, aquí se terminó, mejor dicho hasta aquí recuerdo.
—Dime la verdad hija, ¿te ha gustado?
—Sí mami, me ha gustado mucho, es muy bonita.
Al momento me dejé dormir. Cuando me di cuenta de que mi hermana estaba gritando como una loca, abajo en la sala, y decía:
—¡Los Reyes, los Reyes han llegado!
Me levanté y bajé rápidamente con mi madre.
Luego, cuando todos habíamos abierto los regalos, miré por la ventana, hacia el cielo, como en la historia, y vi una gran luz, más allá de la luz estaban los Reyes sobre una estrella.
Ahora yo comprendo, que lo que mi abuela le contó a mi madre era verdad.
Tengo trece años, y como podéis ver, recuerdo muy bien la historia.

María García González
(2º ESO. 15.12.98)

sábado, 29 de mayo de 2010

No todo van a ser “chorradas”, sirvan de ejemplo las siguientes composiciones, que han sido presentadas a diferentes concursos y con mucho éxito:


“Las navidades más felices de mi vida”

“Nací en Sevilla el 21 de enero de 1985. Todas mis navidades las había pasado en un orfanato, excepto las navidades de este año. Fueron las navidades más felices de mi vida. El 29 de diciembre fue una familia muy joven al orfanato; cada vez que venía una familia todos nos poníamos muy nerviosos, pero cuando yo vi que eran jóvenes, me dije; esos buscan a un niño pequeño. Entonces me fui a mi habitación y todos mis compañeros se quedaron en la sala.
De repente tocan a mi puerta:
—¿Quién es?
—Soy la Directora —contestó.
—Adelante. Los ojos se me salieron de la cara cuando vi a la familia en mi habitación.
—¡Hola! —dije muy sorprendida.
—¡Hola! —contestaron.
El chico le dijo algo a la chica en el oído.
—La adoptamos —dijeron a la vez—. Yo me eché a llorar de la alegría tan grande.
Arreglaron todos los papeles mientras me despedía de mis amigos. Cuando sólo me quedaba por despedirme de mi compañera de cuarto, que era como una hermana para mí, me dijeron:
—Vámonos.
—¡No! —dije—. Tengo que despedirme de Ángela.
—¿Dónde está? —pregunté.
—En su cuarto.
Toqué a la puerta y me dijo: —adelante.
—Ángela, ¿qué te pasa? —le pregunté.
—Que ahora me voy a quedar sola.
—¡No! —contesté muy furiosa—. Vendré a verte todos los días después del colegio, y si no puedo venir te escribiré.
Nos abrazamos y le dije:
—Toma mi colgante para que te acuerdes de mí.
—Gracias —contestó—. Yo no tengo nada que darte.
—No importa, no me voy a olvidar de ti.
—Adiós.

Cuando llegué a mi casa nueva, bueno casa..., más bien mansión. Era tan enorme, parecía que te ibas a perder dentro. Entramos y lo primero que vi fue un enorme árbol de Navidad.
—¿Te gusta? —me preguntaron.
—Que si me gusta, me encanta—. Me enseñaron toda la casa hasta que llegué a mi habitación y me dijeron:
—Primero te das un buen baño y luego arreglas tus cosas.
—¡Vale! —contesté—. Mi cuarto era muy bonito, tenía un baño para mí sola.
Cuando me bañé, ordené mis cosas y me fui a la cocina.
—¿Ayudo? —pregunté.
—No, hay muchas sirvientas, bueno si quieres...
Allí había una chica negrita preparando la cena. Me hice muy amiga de María, que así se llamaba. Fuimos a comer y mientras cenábamos, mis nuevos padres me preguntaron:
—¿Qué te gustaría que te regalemos por Navidad? Sin pensar dije:
—Un perro.
Pasaron los días y llegó la noche soñada, el ¡Día de Reyes!
Mis padres se levantaron antes que yo y me despertaron. Cuando abrí los ojos vi una gran montaña de regalos sobre los pies de mi cama y ¡un perro!, grité sorprendida y emocionada con lágrimas en los ojos.
—¿Estás contenta? —me preguntaron.
—Sí, muchas gracias. Pero me puse seria porque me había acordado de mi amiga Ángela.
—¿Qué te pasa? —me preguntaron.
—¿Podemos ir a ver a mi amiga al orfanato?
—Sí, pero después de esta sorpresa. Me taparon los ojos. Cuando me dijeron:
—Ya puedes abrirlos.
Vi a mi amiga Ángela junto a la puerta, nos abrazamos muy fuerte y nos echamos a llorar.
—La hemos adoptado —nos dijeron—. Ninguna de las dos nos lo creíamos.
Pasaron los días y estábamos muy contentas juntas, ayudando a María en las tareas de la casa, a hacer la comida, etc.
Éstas fueron mis Navidades, ahora si sé lo que son realmente.

Acosayda Cruz López
(2º ESO. 15.12 98)

jueves, 27 de mayo de 2010

Veamos a continuación un ejemplo de un trabajo en equipo (tres componentes), y que además fue presentado fuera del plazo establecido:

“Universidad de oxford”

“Condado del reino unido, cap. Del condado Oxfordshire, a Orillas del rio tamesis = 98.521 hab. Conocida cómo la universidad De oxford.
durante micho tiempo, su estado económico se confino, Pequeño mercado, unido a la universidad,.
La llegada del ferrocarril, facilitó mas la economia, del país.
Ya que su primera ruta fue linea a Bristol-Londres,. Eso fue la base, de undesarrollo industrial, que hoy dia se apoya en las empresas electricas, de gran importancia,. Como por ejemplo, la industria de automoviles, por parte del poderoso,. Wiliam, morris, ene la zon proxima de cowley, Sobresalen, además el sector de indústria, textil (importante industria editorial).

Historia. Universidad de oxford

Antigua aldea anglo-sajona, (Inglesa) se, desarrollo a Partir del Siglo x, con la construcción, del monasterio y una defensa Para reforzar, mediante los ataques,.
Daneses, sobre la frontera, de (wessex), las tropas construyeron Un muro de piedra, protegiendo las ciudad.
Tambien, fue una importante, centro, relijioso ypunto de Diversión, de diversos universitarios,.
En (1,163), fue creada, la universidad, de parís, y más tarde, Esta protagonizó, la historia, de la cuidad, el dictado, De 1209, provocó, la huida, de muchos de sus alúmnos, Que fundaron, (Cambridje), El siglo x111, fue su epoca Entre los diversos edificios goticos, que caracterizan la Cuidad Con Las Altas Torres”.
(14.05.99. 2º ESO)

martes, 25 de mayo de 2010

Explica el significado de las siguientes palabras: etnólogo, democracia, acracia, antropólogo.-

Etnólogo: 1) “Estudia los volcanes”. 2)“ Persona que estudia la tierra”.
Democracia: 1) “Poder sobre el pueblo”. 2) “Gobierna una persona a la fuerza”.
Acracia: 1) “Referente a los árboles”. 2) “Gobierno de los más viejos”. 3) “Sin comienzo”.
Antropólogo: 1) “Persona que estudia los astros”. 2) “Ciencia que estudia una clase de animal”.
(Enero 99. 2º ESO)


Respuesta correcta

Etnólogo: Persona que se dedica al estudio de la etnología (estudio del conjunto de los caracteres de cada etnia, a fin de establecer las líneas generales de la estructura y evolución de las sociedades. Inició sus estudios en el siglo XVIII, se subdivide en antropobiología y en antropología cultural, económica, política y social).
Democracia: Forma de gobierno y doctrina política según las cuales la soberanía emana del pueblo. Han sido los griegos los inventores de la democracia (104) política directa.
Acracia: Doctrina que niega la necesidad de un poder y autoridad políticos. Estado social caracterizado por la carencia de autoridad. Anarquía.
Antropólogo: Persona que se dedica a la antropología (105).




(104) Los ciudadanos tomaban las decisiones que concernían a las ciudades —polis—, sin embargo los esclavos y los metecos (extranjeros, los no nacidos en el país) eran excluidos. Hoy en día, este tipo de democracia se practica en tres cantones suizos con las Landsgemeinden —Asambleas del pueblo.
Existen otros tipos de democracias como la representativa donde el poder lo ostenta la nación como entidad colectiva, abstracta, indivisible y, a partir de ahí, los representantes elegidos por la nación encarnarán la voluntad nacional.
La democracia cristiana, cuyos orígenes se remontan a la segunda mitad del siglo XIX y, sobre todo impulsada por el Papa León XIII con su encíclica “Rerun novarum” (1891). Es en el período de entreguerras, cuando nacen los partidos demócratas cristianos, promovidos principalmente por el clero y laicos; se caracterizan por su anticomunismo acérrimo apoyada en la clase media.
Las primeras manifestaciones de la democracia cristiana en España se dieron con anterioridad a la guerra civil por algunos grupos de Acción católica, se fundó Acción popular integrada por miembros de la CEDA, de Unió Democrática de Catalunya (UDC), del Partido Nacionalista Vasco (PNV). Al estallar la guerra civil, la UDC y el PNV no se unieron a los nacionales como hicieron los de la CEDA y, con posterioridad a 1939, mantuvieron sus organizaciones clandestinas participando en la oposición al régimen franquista. El equipo del cardenal Herrera Oria —fundador de Acción popular— y de la Asociación católica nacional de propagandistas, con el diario Ya como portavoz colaboraron con el general Franco. En la crisis de 1956-1959 los sectores democristianos de oposición al régimen dieron lugar a diversos grupos dirigidos por Gil Robles, Giménez Fernández y Ruiz-Giménez, usando cono vehículo de expresión la revista “Cuadernos para el diálogo”. Al restablecerse la monarquía parlamentaria, los demócratas cristianos estaban muy divididos, diversos grupos y partidos del sector más conservador se integraron en la Unión de Centro Democrático (UCD) mientras que los sectores de Ruiz-Giménez y Gil Robles, junto con grupos minoritarios, formaron el equipo demócrata cristiano español, reconocido junto al PNV y la UDC por la Unión europea de la democracia cristiana; pero al no obtener representación parlamentaria, se disolvió y algunos de sus miembros entraron a formar parte de la UCD. Al desmembrase este partido, un sector importante de la democracia cristiana fundaron el Partido demócrata popular, dirigido por O. Alzaga, que en 1988 cambió su nombre por el de Democracia cristiana, liderado por J. Rupérez, disuelto en 1989 y muchos de sus miembros se integraron en el Partido popular que fue admitido en la Unión mundial demócrata cristiana en 1991. Al mismo tiempo el PNV se convertía en el partido hegemónico en el País Vasco, la UDC se coaligaba con Convergència democràtica de Catalunya, formando la coalición Convergència i Unió, hegemónica en Cataluña.
La democracia cristiana en América latina se desarrolla a partir de los años 50 y que en algunos períodos alcanzan el poder en sus respectivos países, mientras que en otros casos se dedican a apoyar a coaliciones gubernamentales.
(105) Se dedica al estudio de los hombres y de los grupos humanos. Diferenciamos la antropología criminal que tiene por objeto el estudio jurídico, médico, sociológico del hombre como delincuente. Antropología cultural que estudia las creencias, las instituciones de un grupo, concebidas como fundamento de las estructuras sociales, y consideradas en su relación con la personalidad. Esta antropología tuvo el mérito de demostrar que, en cierto sentido, los comportamientos normales o patológicos variaban según las culturas. Antropología económica que analiza el sistema económico de las sociedades primitivas —se diferencian tres escuelas: formalista (marginalismo), sustantivismo y marxismo—. Antropología política que estudia el poder, los conflictos y el estado de las sociedades primitivas —distinguieron dos tipos de sistema político: las sociedades con estado y las sociedades sin estado; aunque más adelante se demostró la poca pertinencia de esta dicotomía—. Antropología religiosa que se ocupa no solamente del culto de los antepasados, de los espíritus, ritos... sino que intenta explicar estos fenómenos sociales.

domingo, 23 de mayo de 2010

¿A qué lugar emigró Abraham con su tribu?

“Viene Abraham desde su tierra a la tierra de Maracaná”.
(Mayo 90. 8º EGB)


Respuesta correcta
Abraham (102) emigró de la región de Ur (103 instalándose en Canaán).




(102) Patriarca hebreo (siglo XIX a.C.) y uno de los principales personajes de las religiones judía, cristiana e islámica. Era el jefe de un clan arameo, pertenecía a las tribus seminómadas que penetraron entre 2000 y 1750 a.C. en las tierras de Canaán. Se dedicaron al pastoreo seminómada.
Según el Génesis, Abraham fue el beneficiario de una alianza divina.

(103) Territorio de Sumer, junto al bajo Éufrates. La I dinastía de Ur dominó una parte de Sumer. Los reyes siguientes estuvieron bajo dominio de Acad de Lagash y de Uruk. Ur-Nammu fundó la III dinastía de Ur y su imperio se consideraba universal. Este imperio se derrumbó con Ibi-Sin, después estuvieron dominados por los babilonios, aunque continuó como ciudad santa, ya que sus santuarios fueron restaurados por los dominadores. Esta ciudad fue abandonada en el siglo II a.C.
En los textos bíblicos, Ur es la patria de Abraham.

sábado, 22 de mayo de 2010

En mi Centro, al igual que en todos, me imagino, cuando un compañero no asiste a su quehacer diario por motivos varios, debidamente justificados ante la “superioridad” —llámese Jefe de Estudios—, otro “paciente sufridor” lo sustituye como buenamente pueda. En una de esas ocasiones —la verdad, es que son muchas a lo largo de un curso— quisieron los hados conducirme al aula de preescolar de cuatro añitos, según la nueva nomenclatura, educación infantil de segundo año, ¡queda más bonito! Por el camino (los menudos están en otro edificio relativamente próximo al principal) vas cavilando qué hacer con dichos personajes o la “seño” fue precavida y tendrá preparada una fichita. Pero de repente, te das cuenta que la ausencia fue imprevista y que, por lo tanto, te toca improvisar.
Al llegar, todas mis dudas hallaron respuestas. ¿Qué hacer?... Después de la oportuna presentación, tuve la infeliz idea que la mejor manera de “entretener” a la concurrencia sería con la lectura de un cuento. Al hojear el libro, me llamó la atención, por su dibujo y colorido, el titulado “La zorra y el cuervo”. Tras la consulta popular y la respuesta mayoritaria que todos deseaban la lectura del mismo, comencé así:
—¿Saben qué es un cuervo?
—¡Sí, es un pájaro muy feo! Contestó un niño sentado en la primera fila.
—Es feo, porque sus plumas son muy negras. Afirmó otro.
Indudablemente, el “pajarraco” en cuestión fue reconocido en el acto. Varios niños asentían con la cabeza de que, por lo menos, no era un ave extraño, aunque nunca lo hubieran visto “vivito y coleando”. Seguramente —medité— que por la televisión o quizás en fotografías les era familiar.
Proseguí en mi interrogatorio:
—¿Conocen al zorro?
Hubo un silencio sepulcral —¡cosa rara en esas edades!—, y al rato levanta el brazo un chico, que con mucho desparpajo y seguridad en sus palabras afirma:
—¡Seño!..., ¡perdón, señorito! Yo no sé lo que es un zorro, ¡pero una zorra sí!
—Si sabes lo que es una zorra... ¡pues el zorro es el macho! Le atajé rápidamente.
—¡Zorra!, se lo dice mi padre a mi madre cuando se tira un pedo.

viernes, 21 de mayo de 2010

Definición de velocidad media.-

Veamos un par de respuestas:
1. “A la velocidad con la que se ha ido más o menos por todo el espacio recorrido”.
2. “Podemos razonar la distancia recorrida por algo que se pruebe con el tiempo comparado”.

(Mayo 99. 1º ESO)


Respuesta correcta
La medida de la rapidez de un movimiento se llama velocidad media y puede calcularse mediante la expresión siguiente:


Vm = d/t (m/s) y (km/h)

Este resultado se expresa en el Sistema Internacional de unidades en metros/segundo (m/s); sin embargo, es más corriente expresarlo en Kilómetros/hora (km/h).
La velocidad media nos da una idea de cómo se ha desarrollado un viaje sin aportar información sobre la velocidad en cada momento del mismo.
La velocidad que lleva un móvil en cada momento se llama velocidad instantánea.

jueves, 20 de mayo de 2010

¿Por qué fue importante Brunelleschi?

“Construyó la primera cúpula y su autor fue Miguel Ángel. Tenía hombre y mujeres pintados sin ropa y sale el ayudante del Papa quemándose en el infierno y se quejó al Papa pero nada pudo hacer por él”.
(04.06.99. 2º ESO)


Respuesta correcta

Brunelleschi (101) fue el principal arquitecto del siglo XV. Autor de la cúpula de la catedral de Florencia, que la elevó sobre un tambor o cuerpo poligonal dotándola de una apariencia ligera. ¿Cómo consiguió que una mole de miles de toneladas de mármol de colores se mantuviera en pie? Apoyándola en una cúpula interior, y ésta a su vez en medias cúpulas exteriores. Se inspiró en el Panteón romano de Agripa.



(101) Filippo Brunelleschi (1377-1446) es el iniciador del Renacimiento florentino. Su comienzo en el mundo del arte fue en la escultura, con el “Sacrificio de Isaac” para las segundas puertas del Baptisterio de Florencia; su fracaso le lleva a inclinarse por la arquitectura y en 1403 va a Roma con Donatello, se dedica al estudio de las formas clásicas. Ya de vuelta en Florencia comienza su labor como arquitecto con el “pórtico del Hospital de los Inocentes” (1419), donde por primera vez emplea la arquería de medio punto sobre columnas corintias y frontón triangular sobre las ventanas. La gran cúpula de Santa María de las Flores de Florencia fue ejecutada entre 1420 y 1434, su obra maestra, de 42 metros de diámetro, elevada sobre un tambor octogonal y compuesta de una media naranja comprendida en otra de sección apuntada que neutraliza los empujes, a la vez que la hace más esbelta.
En la iglesia de San Lorenzo retorna a la primitiva planta basilical, de tres naves separada por arquería de medio punto sobre columnas corintias, realizándola mediante la colocación de un trozo de entablamento sobre el ábaco de los capiteles. Corresponde al mismo tipo la iglesia de San Spirito, comenzada en 1426 y finalizada después de su muerte. En la capilla Pazzi, aneja a la iglesia de Santa Croce (1429-1451), se resume todo su arte: planta de cruz griega con cúpula al centro, en su pórtico yuxtaposición del arco y entablamento sobre columnas.
El Palacio Pitti debe su primitiva disposición a Brunelleschi; ampliado en el siglo XVI, su fachada es almohadillada, vanos con dovelas y cornisa volada.
Tuvo numerosos discípulos como Michelozzo Michelozzi, Giuliano da Majano, Benedetto da Majano.

miércoles, 19 de mayo de 2010

Realiza un breve comentario de la Gioconda.-

“La yokonda de Leonardo da Vinci. Es su propio autorretrato como bien se puede apreciar en el cuadro, aquí se utilizó el sombreado y la técnica de fondo”.
(04.06.99. 2º ESO)


Respuesta correcta
Cuadro pintado por Leonardo da Vinci (100) allá por el año de 1505, se encuentra en la actualidad en el museo del Louvre. Se identifica a la protagonista con la española Costanza de Avalos. Es muy característica su enigmática sonrisa que alcanza su más lírica expresión. También se conoce a esta obra con la Mona Lisa.




(100) Leonardo nació en la aldea florentina de Vinci en el año 1452, hijo de un notario —Ser Piero—. A los diez años entró en el taller de Verrocchio y a los veinte es admitido en el gremio de los pintores. A los treinta años se encuentra en Milán, trabaja para Ludovico el Moro, siendo de estas fechas la célebre carta en que hace sucinta relación de todo lo que puede llevar a cabo. Regresa a Florencia donde diseñó fortificaciones y construcciones diversas y más tarde viaja por toda Italia. En 1502, entra al servicio de César Borgia. Estuvo trabajando para los reyes franceses. Paralítico, muere en Cloux, en 1519, contaba 67 años de edad.
Fue un artista polifacético, el típico hombre del Renacimiento. Excelente pintor, matemático, admirador de la Naturaleza. En su famosa obra “Tratado de la pintura” explica que toda cosa lejana o cercana al pintor debe ser considerada como inmersa en el aire, el cual tiende a dulcificar los contornos, a fundir las masas, a tonalizar el color —es la base del esfumato (desvanecimiento de los contornos).
Entre sus obras destacamos la inacabada “Adoración de los Magos” (Uffizi), comenzada en 1481, coloca en primer término, la Virgen rodeada de los Magos y su séquito, sobre un fondo claro de paisaje y arquitectura.
En 1483, la “Virgen de las rocas” (Louvre), en primer término está el grupo admirablemente compuesto por la Virgen, Jesús, San Juan y el Ángel que se proyecta sobre el fantástico fondo de la cueva, con estalactitas y estalagmitas, se ven rocas puntiagudas destacando sobre el cielo rojizo del sol moribundo. El esfumato está muy presente como en ninguna otra obra del autor.
Entre 1495 y 1497 ejecuta una de sus obras capitales, “la Cena”, en el refectorio de Santa María de las Gracias. Quiso representar en cada discípulo la impresión que causaban las palabras del Maestro: “uno de vosotros me traicionará”. La reacción se traducen en sus gestos, en la acción de las manos, en la expresión de los rostros —sorpresa, incredulidad, indignación—. La escena se desarrolla en un interior, compuesta en grupos de tres, en el centro la figura de Cristo, sobre el fondo claro de una ventana; a su derecha se localiza Judás, no está aislado, sino en la mesa con los demás, que en un gesto huraño se echa hacia atrás.
Del período errante del autor, en su estancia en Florencia corresponde la “Santa Ana” (Louvre) y el “boceto para la Batalla de Anghiari, único que queda de su intervención en la decoración del Palacio Vecchio de Florencia, también intervino Miguel Ángel.
Como escultor proyectó la estatua ecuestre de Francisco Sforza, duque de Milán.
Como arquitecto realizó muchos proyectos por encargo de sus mecenas —Ludovico Sforza, Lorenzo II de Médicis, y los reyes franceses Luis XII así como Francisco I.
También fue un consumado ingeniero, diseñó artefactos y máquinas como refrigeradores, catapultas, ballestas gigantes, grúas, cañones, paracaídas e incluso una máquina voladora.
Abarcó todos los campos del saber, asistía a las disecciones de los cadáveres, estudió la anatomía humana, analizó las imágenes formadas por las lentes, intentó obtener colores nuevos...

martes, 18 de mayo de 2010

¿Quién conquistó Perú?

“Fernando sorrilla”.
(04.06.99. 2º ESO)


Respuesta correcta
Francisco Pizarro. El imperio inca estaba situado en los actuales Perú y Chile, su capital era la ciudad de Cuzco.
A partir de 1519 partieron de Panamá algunas expediciones marítimas que bordeando Colombia, recogieron noticias de unas tierras más al sur muy ricas en oro y plata, a las que los nativos denominaban “Birú”, en realidad era el imperio inca (97).
Francisco Pizarro partió de Panamá con una expedición de la que formaban parte Diego de Almagro (98) y el sacerdote Hernando Luque, que aportó dinero para esta empresa, llegaron a Tumbes donde obtuvieron información sobre el imperio inca, retrocedieron y organizaron una gran expedición de conquista. Pizarro llegó a España donde firmó con Carlos V unas capitulaciones. En 1531, partían desde Panamá y en Tumbes se enteraron de las disputas de dos hermanos —Huáscar y Atahualpa— que se peleaban por el trono, era una verdadera guerra civil y coincidiendo con la llegada de los españoles, Ahahualpa retenía a su hermano, lo había hecho prisionero. Esta situación fue aprovechada por Pizarro que consiguió entrevistarse en Cajamarca con el inca —15 de noviembre de 1532— apresándolo. Éste, intentó comprar su libertad ya que ofreció llenar de oro la habitación donde estaba retenido, pero Pizarro no cumplió su promesa y lo mandó ejecutar al ser acusado del asesinato de su propio hermano —agosto de 1533—. En noviembre de ese mismo año, los españoles entraban en la capital consiguiendo grandes cantidades de oro y plata [botines del Perú (99)]. Hubo algunos focos de resistencia —Manco Cápac, Túpac Amaru— pero fueron sofocados y poco tiempo después funda la ciudad de Lima (1535), siendo la capital del Virreinato del Perú.



(97) Estaba situado en el altiplano andino, desde el sur de Colombia hasta el norte de Chile. Se dedicaban a la agricultura, cultivaban millo, papas. Eran dirigidos por un inca (jefe). Tenían un sistema de caminos muy bien trazados que recorrían la cordillera de los Andes comunicando las distintas regiones con el Cuzco, desde allí el inca, ayudado por guerreros y por un numeroso cuerpo de funcionarios, dirigía el imperio. Los campesinos pagaban tributos (productos agrarios o trabajos gratuitos en las tierras de los templos o en las grandes obras públicas) que exigían los funcionarios.
(98) Diego de Almagro (1475–1538). Parece que nació entre 1475 y 1480 en Almagro (Ciudad Real), tomó el apellido de la villa manchega por ser hijo ilegítimo de Juan de Montenegro y Elvira Gutiérrez. Embarcó hacia las Indias en el año 1514 —Panamá—, allí conoció a Pizarro y al clérigo Hernando de Luque formando una sociedad para conquistar los territorios del sureste de Sudamérica, realizaron varias expediciones y en 1529, tras la firma de las capitulaciones de Toledo, se autoriza a Pizarro la conquista y el gobierno de Perú que pasó a denominarse Nueva Castilla. Después de ocupar el Cuzco, Almagro tomó posesión del litoral peruano fundando la ciudad de Trujillo. En 1535, Carlos V lo recompensó con la gobernación de la Nueva Toledo, al sur de Perú y el título de adelantado de las tierras más allá del lago Titicaca, en Chile. La expedición a esta región partió en junio de 1533 llegando hasta el valle de Aconcagua, a mediados de 1536. Al regresar a Perú, tomó la ciudad de Cuzco (1537) por considerar que pertenecía a su gobernación, se provocó una lucha entre los seguidores de Almagro y de Pizarro que concluyó en 1538 con la victoria de los hermanos Pizarro, en la batalla de Salinas. Almagro cayó prisionero y fue ejecutado en julio de 1538 en Cuzco.
(99) Botín del Perú. En el rescate de Atahualpa los indios entregaron 5.700 kg de oro y 11.041 de plata. Cuando entraron los españoles en Cuzco se apoderaron de 2.533 kg de oro y 35.212 de plata.

domingo, 16 de mayo de 2010

¿Quién fue Atila?

“Atila fue un rey y guerrero muy famoso. Gobernaba a los humos”.
(24.05.99. 1º ESO)


Respuesta correcta
Atila (434-453), rey de los hunos (95). Asoló el Imperio romano de Oriente (441-443) y prosiguió su política expansionista hacia Occidente, invadió la Galia; fue vencido en los campos Cataláunicos (451), reorganizó su ejército en Panonia (96) y en el año 452 avanzó hacia el norte de Italia donde consiguió algunos éxitos, pero persuadido por el Papa León I el Grande, renunció a la conquista a cambio de un tributo. Poco tiempo después murió y su imperio desapareció con él.



(95) Pueblo originario de Asia que desde finales del siglo IV realizó incursiones tanto en Europa como en Asia —hasta la India—. El movimiento hacia el continente europeo tuvo lugar hacia el año 370 instalándose en las llanuras del río Danubio. Durante un cierto período de tiempo coexistieron con los romanos al que, incluso, ayudaron combatiendo contra los germanos. Con la construcción del imperio por parte de Atila, éste inició los saqueos del Imperio romano.
El movimiento de los hunos desde el Turkestán hacia la India, Irán comenzó a finales del siglo IV a.C.
Los chinos denominaron hunos a los pueblos llamados xiongnu, quienes formaron un reino en el siglo III a. C. en China.

(96) Región que corresponde a Hungría occidental. Los pobladores originarios fueron los dacios, ilirios, germanos, celtas. Los romanos los sometieron hacia el año 35 a. C. hasta el 10 d. C. Fueron dominados con posterioridad por los hunos, los ostrogodos, los lombardos y los avaros.

sábado, 15 de mayo de 2010

Contesta:

¿Qué ocurrió a Ulises con las sirenas?

“Le colgaron de un palo para que no cantara”.
(26.05.99. 1º ESO)

viernes, 7 de mayo de 2010

Veamos un ejercicio de “incomprensión lectora”

Lee detenidamente el texto “Ulises y las sirenas”:
“Apenas el sol se puso y sobrevino la oscuridad, Circe me cogió de la mano, me hizo sentar separadamente de los compañeros y, acomodándose cerca de mí, me preguntó cuanto me había ocurrido; y yo se lo conté por su orden. Entonces me dijo estas palabras:
—Oye ahora lo que voy a decir y un dios en persona te lo recordará más tarde: llegarás primero a las sirenas, que encantan a cuantos hombres van a su encuentro. Aquel que imprudentemente se acerca a ellas y oye su voz, ya no vuelve a ver a su esposa ni a sus hijos rodeándole, llenos de júbilo, cuando torna a su hogar; las sirenas le hechizan con el sonoro canto, sentadas en una pradera en el centro de un enorme montón de huesos de hombres putrefactos cuya piel se va consumiendo. Pasa de largo y tapa las orejas de tus compañeros con cera blanca, previamente adelgazada, a fin de que ninguno las oiga; mas si tú deseas oírlas, haz que te aten de pies y manos a la parte inferior del mástil, y que las sogas se liguen a él: así podrás deleitarte escuchando a las sirenas. Y en caso en que supliques o mandes a los compañeros que te suelten, átente con más lazos todavía.
Así dijo; y al punto apareció la Aurora, de áureo trono. La divina entre las diosas se internó en la isla, y yo, encaminándome al bajel, ordené a mis compañeros que subieran a la nave y desataran las amarras. Embarcáronse acto seguido y, sentándose por orden en los bancos, comenzaron a batir con los remos el espumoso mar. Por detrás de la nave de azulada proa soplaba próspero viento que henchía la vela; buen compañero que nos mandó Circe, la de lindas trenzas, deidad poderosa, dotada de voz.
Colocados los aparejos cada uno en su sitio, nos sentamos en la nave, que era conducida por el viento y el piloto. Entonces alcé la voz a mis compañeros, con el corazón triste, y les hablé de este modo:
—¡Oh amigos! No conviene que sean únicamente uno o dos quienes conozcan los vaticinios que me reveló Circe, la divina entre las diosas; y os lo voy a contar para que, sabedores de ellos, o muramos o nos salvemos, librándonos de la Parca (una de las tres diosas que hilaban y cortaban el hilo de la vida humana). Nos ordena lo primero rehuir la voz de las divinales sirenas y el florido prado en que éstas habitan. Sólo yo debo oírlas; pero atadme con fuertes lazos, en pie y arrimado a la parte inferior del mástil para que me esté allí sin moverme. Y en el caso de que os ruegue o mande que me soltéis, atadme con más lazos todavía.
Mientras hablaba, la nave llegó muy presto a la isla de las sirenas, pues la empujaba un viento favorable. Desde aquel instante echóse el viento y reinó sosegada calma, pues algún numen (dios) adormeció las olas. Levantáronse mis compañeros, amainaron las velas y pusiéronlas en la nave; y, habiéndose sentado nuevamente en los bancos, emblanquecían el agua, agitándola con los remos de pulimentado abeto. Tomé al instante un gran pan de cera y lo partí con el agudo bronce en pedacitos, que me puse luego a apretar con mis robustas manos. Pronto se calentó la cera, porque hubo de ceder a la gran fuerza y a los rayos del soberano Sol, y fui tapando con ella los oídos de todos los compañeros. Atáronme éstos en la nave, de pies y manos, derecho y arrimado a la parte inferior del mástil; ligaron las sogas al mismo; y, sentándose en los bancos, tornaron a batir con los remos el espumoso mar. Hicimos andar la nave muy rápidamente, y, al hallarnos tan cerca de la orilla que allá pudieran llegar nuestras voces, no les pasó inadvertido a las sirenas que la ligera embarcación navegaba a poca distancia y empezaron un sonoro canto:
—¡Ea, célebre Odiseo, gloria insigne de los aqueos (griegos)! Acércate y detén la nave para que oigas nuestra voz. Nadie ha pasado en su negro bajel sin que oyera la suave voz que fluye de nuestra boca, sino que se van todos, después de recrearse con ella, sabiendo más que antes, pues sabemos cuántas fatigas padecieron en la vasta Troya griegos y troyanos por la voluntad de los dioses, y conocemos también todo cuanto ocurre en la fértil tierra.
Esto dijeron con su hermosa voz. Sintióse mi corazón con ganas de oírlas, y moví las cejas, mandando a los compañeros que me desatasen; pero todos se inclinaron y se pusieron a remar. Y, levantándose al punto Perimedes y Euríloco, atáronme con nuevos lazos, que me sujetaban más reciamente. Cuando dejamos atrás las sirenas y ni su voz ni su canto se oían ya, quitáronse mis fieles compañeros la cera con que había yo tapado sus oídos y me soltaron las ligaduras”.


Homero
Odisea

Contesta:
¿Qué ocurrió a Ulises con las sirenas?

“Le colgaron de un palo para que no cantara”.
(26.05.99. 1º ESO)

jueves, 6 de mayo de 2010

Cuenta un poquito sobre el Caballo de Troya.-

“Un rey que su mujer le había traicionado y por eso cada vez que se casaba con una mujer la mataba al día ciguiente”.
(26.05.99. 1º ESO)


Respuesta correcta
Fue una guerra que enfrentó a los aqueos (94) contra los habitantes de la ciudad de Troya. Su narración pertenece a la poesía épica y está contenida en la Iliada.
Provocada por Paris, hijo del rey troyano Príamo, que había raptado a Helena, esposa de Menelao; esta guerra duró diez años. Los jefes más famosos al mando de Agamenón eran Áyax, Aquiles, Diomedes, Ulises, Néstor y Filoctetes y los principales guerreros troyanos eran Héctor y Eneas. Para poner fin al sitio, Ulises persuadió a los griegos para que construyeran un gigantesco caballo de madera, en su interior se ocultarían algunos guerreros. Los troyanos introdujeron el caballo en la ciudad, y al llegar la noche, los griegos salieron del caballo de madera abriendo las puertas a sus compañeros. Eneas consiguió huir con algunos sobrevivientes. El regreso de los guerreros griegos a su país fue objeto de relatos épicos como la Odisea.
Estos acontecimientos se sitúan hacia el siglo XIII, a finales, o a comienzos del siglo XII a. C.



(94) Aqueos. Originario de Acaya —Grecia—. Llegaron a la península helénica hacia el año 2200 a. C., procedían del Norte. Crearon una civilización muy rica y poderosa en torno a los palacios de sus reyes Micenas, Tirinto, Pilos; alcanzando su mayor apogeo entre los años 1400 y 1200 a. C. Dominaron el Egeo, conquistaron Creta y establecieron relaciones comerciales con Asia Menor, Siria. Los dorios les arrinconaron al Norte del Peloponeso.

miércoles, 5 de mayo de 2010

¿Qué es un astrolabio?

“Un pintalabios”.
(26.05.99. 1º ESO)


Respuesta correcta
Es un instrumento que se usaba para observar la altura, lugar y movimiento de los astros. Este aparato en el siglo XVI fue muy importante para la navegación, permitía determinar la posición del Sol sobre los países del hemisferio norte en distintas épocas del año y conseguir situar la latitud aproximada de los barcos.

martes, 4 de mayo de 2010

¿Qué es una montaña?

“Un undimiento del terreno”.
(20.05.99. 4º de Primaria)


Respuesta correcta
Una elevación del terreno.

lunes, 3 de mayo de 2010

Cita los inventos más importantes del siglo XX.-


“Los patines en línea y sobretodo el tamagochi”.
(28.05.99. 6º de Primaria)

Respuesta correcta: (Ver imagen)















domingo, 2 de mayo de 2010

Flota de Indias.-

“Eran los esclavos del rey que navegaban en pequeñas embarcaciones, tenían que remar y muchos de ellos fallecían a consecuencia del cansancio, además las comidas que recibían eran muy malas. Con el invento de la vela los barcos navegaban mejor y tardaban poco tiempo en llegar desde América a España, aproximadamente un día o menos”.
(03.06.99. 2º ESO)


Respuesta correcta
Era un sistema de protección de las embarcaciones. La flota estaba formada por dos tipos de naves: las de carga normales y los galeones (92) que eran más rápidos, armados con cañones. Las naves de carga salían de Sevilla por marzo o abril, se dirigían a Veracruz —México—. En julio partían los galeones, también de Sevilla, se encaminaban a Panamá —Nombre de Dios—. A la vuelta se encontraban las naves de carga con los galeones en La Habana —Cuba— poniendo rumbo a Sevilla, solían invertir en el trayecto algo menos de dos meses.
En general, en el siglo XVI, estas flotas llegaron a la Península sin problemas y Sevilla (93) en esta época se convirtió en el centro del comercio europeo con América.










(92) Gran embarcación de vela que se empleó desde finales de la Edad Media, dedicada especialmente para carga por los españoles, formando grandes convoyes de hasta treinta o cuarenta navíos a fin de poder resistir el ataque de los piratas.
La embarcación que vinculó el comercio entre los puertos coloniales hispanos de Acapulco, perteneciente al virreinato de Nueva España y Cavite, en Filipinas, desde 1571 hasta 1813, en una ruta anual, se denominó galeón de Manila.
En 1564, se inició una expedición que partió de Acapulco al mando de Miguel López de Legazpi, llegó a Filipinas y retornó al puerto de partida un año después, atravesando por primera vez el océano Pacífico. El piloto fray Andrés de Urdaneta supo aprovechar para el regreso la corriente de Kuro-Shivo, llegando a las costas californianas. Quedó abierta una comunicación directa entre las posesiones españolas en Oriente, el continente americano y la metrópoli, así como el acceso a nuevos mercados.
En 1571, se realizó el primer viaje del Galeón de Manila —Nao de Acapulco y Nao de la China o de la Seda—. Esta travesía comenzaba en Acapulco allá por el mes de marzo finalizando en Filipinas por el mes de julio, retornando entre julio y enero, ya que el viaje de regreso era más dificultoso por la acción de los vientos. La mayoría de los galeones eran construidos en los astilleros del puerto de Cavite, tenían una capacidad variable, oscilando entre las 300 y 1700 toneladas.
En el mercado filipino de Manila —Parian— se embarcaban los productos procedentes de toda Asia –porcelanas, sedas, tejidos de algodón, alfombras persas y chinas, muebles, estaño, plomo, hierro, salitre y pólvora, especies, esclavos. El virreinato de Nueva España entregaba plata, cacao y productos llegados de España y de otros puntos de América.
La llegada del galeón a Acapulco era avisada desde el momento en que se aproximaba a las costas, repicaban las campanas de las iglesias y la noticia era recibida en la capital del virreinato, donde comenzaban los preparativos para la celebración de la feria coincidiendo con la estancia en el puerto del barco. Esta feria podía durar entre 20 o 60 días concentrándose todo el comercio con Asia en Acapulco ya que, desde 1581, gozaba con la autorización para comerciar con Filipinas después de la prohibición del comercio al virreinato del Perú en 1597.
La gran riqueza que transportaba el Galeón de Manila fue un objetivo permanente de los piratas, aunque en este largo periodo en que la ruta estuvo activa, solamente cuatro galeones cayeron en manos de piratas, corsarios o bucaneros (en 1587, Thomas Cavendish se apoderó del Santa Ana; en 1709, Woods Rogers del Encarnación; en 1743, George Anson del Nuestra Señora de Covadonga; y, en 1762, el Santísima Trinidad).
El último galeón —el Rey Fernando, apodado el Magallanes—, partió de Manila en 1811 y regresó de Acapulco en 1815. Las Cortes de Cádiz, en plena guerra de la Independencia española, decidieron su desaparición a favor del comercio libre.

(93) Las dos ciudades más pobladas de la Península en el siglo XVI eran Sevilla y Lisboa, sobrepasaban los cien mil habitantes a finales de este siglo. Gozaba Sevilla de un puerto muy bien protegido aunque algo incómodo por la barra que se acumulaba en la desembocadura del río Guadalquivir. Fue el centro del comercio y la navegación en este siglo. En Sevilla se localizaba la Casa de Contratación que dirigía todos los aspectos relacionados con el comercio y la navegación hacia el Nuevo Mundo.
En la actualidad se conserva en esta preciosa ciudad el Archivo de Indias —enorme cantidad de documentos que han permitido conocer todos los aspectos relacionados con el descubrimiento y la colonización americana.